《读写》读后感800字 - 《读写》的读后感400字

经典阅读主题读后写。

读完《经典读本》，我受益匪浅。它让我懂得了如何修身养性，如何与人相处。

让我懂得珍惜时间，让我懂得努力学习……《经典读书》，每句话都蕴含着深刻的哲理，仔细去品味，总能从中领悟到一个道理。

写一篇500字的作文，包括读、写、说。

今天，我从语文书上学了一篇新课文，名字叫《匆忙》。在这篇文章中，我就受到了这样的影响，早在不知不觉中，我已经浪费了440分钟的时间。有人说:“什么时候。

关于“阅读和写作”400字后的内容。

(1)[期刊]孙启刚|“三是“人”的“四真”——王德忠先生读《人生记录，光阴感悟(》归纳。

文章读写能力是现代人必备的一项能力，而目前文章读写“生活感悟记录”内容真实，情感真挚，感受真实。

(2)【名师谈作文】第三十四讲:如何写好阅读和观察。

【老师谈作文】第34条:如何写好阅读印象今天主要分享如何写好阅读印象(印象)。阅读印象(观印象)往往是我们在小学阶段。

(3)匆匆阅读400字~500字~600字:读完后写出“匆匆”的模式。

读完朱自清的《匆匆》，我感慨万千，思绪万千。《匆匆》通过作者对时间流逝轨迹的描写，告诉人们。

(4)CCTV2017《新学期第一课》重播+范文，一起感受中国的骄傲!

《说文解字》的电子化是科技推动文化传播的重要体现。传统文化在现代科学技术的帮助下呈现出新的形式和辉煌。科学技术促进文化的传播。

(5)【预习】部分五年级版第二单元作文《写读书情怀》的写作指导。

1.“阅读后的感觉”是什么?顾名思义，先阅读，然后感受和思考。读书后是读一遍。

(6)五年级卷第二单元“写读”部分图文讲解+优秀模型模型。

《一万个字难写》《龙岩市西南小学四年级四班陈俊玉》引发的思考。

□陈俊宇，龙岩市西南小学四年级四班。

暑假我经常去“趣味读书吧”，读历史使人聪明，读诗词使人聪明，在书海中徜徉，我学会了思考。《读与写》杂志上有一篇故事让我感触颇深。这个故事叫做“一万字难写”。

从前，汝州有一位老人，他很富有，但他的祖先世世代代都是文盲。老人尝过苦，所以他让儿子学读书。他雇了一位绅士教他儿子识字。开学的第一天，老师在一张纸上写道:“这是‘夷’字。”儿子非常努力地学习，并把它写给了老人。老人非常高兴。第二天，大师在一张纸上写了两遍，说:“这是‘二’这个词。”这个时候，儿子觉得不新鲜，记得回家了。第三天，大师在纸上写了三笔，说:“这就是‘三’字。”儿子似乎意识到了什么，他对父亲说:“读书很简单，这孩子已经学会了。”老人见儿子如此聪明，就把丈夫打发走了。

几天后，老人想请他的朋友万喝酒，于是他让儿子写了一张请帖。儿子同意了。时间过了很久，太阳转眼间，儿子还没写完，老人就去催了。儿子向父亲抱怨道:“世界上有那么多姓氏。为什么他姓“万”?我写了一天，只写了不到三千笔，一万字真难写!”